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盲目性战老练性错综庞大
时间:2019-09-30   来源:本站原创

2016岁首年月中家长会家长代表讲话稿_/掌管_工做范文_适用文档。配合会商孩子的教育问题。

2016 年嘉祥三中初一(16 班)家长会讲话稿 卑崇的列位教员,列位家长,大师好! 我是张美 璇的家长张中仕,起首,很是感激校方、感激班从任魏 衍波教员给了我们家长一个相聚和沟通的机遇。我们知 道 , 16 班 的 总 体 成 绩 正在 全 体 老 师 辛 勤 汗 水 的 浇 灌 下 , 有 了一个又一个的飞跃。正在这里,请答应我代表正在座的家 长 向 辛 勤 耕 耘 正在 16 班 的 全 体 老 师 们 致 以 衷 心 的 感 谢 ! 今天,我无机会正在这里取大师配合会商孩子的教育 问题,感应很是侥幸,同时也感应一丝慌恐。由于我知 道,取正在座的列位家长比拟,正在教育孩子方面我还存正在 着不少差距,取其它优良的孩子比拟,我的孩子还有很 多不脚之处。我今天要和大师说的,谈不上什么贵重经 验,只能说是本人的一些体味和感触感染。若是正在某些方面 可以或许惹起列位家长的共识,我将感应莫大的侥幸。下面 我就从四个方面来谈谈本人的见地。 一是对孩子要定位 做为家长,出格是妈妈们,正在伴侣、取亲人团 聚的时候,谈得较多的话题之一生怕就是孩子,每个家 长都但愿本人的孩子是最棒的,家长们的攀比、虚 荣往往把本人弄得很烦末路,总感觉本人的孩子不如 人家,孩子为此也没少挨骂。我认为,起首要对孩子客 不雅定位,不要把孩子当做天才,感觉本人的孩子就该考 1 第一;其次也不要把别人的利益拿来取本人孩子的短处 比拟,每个孩子都有他本人的闪光点。因为家庭的 分歧,孩子正在性格、心理本质、乐趣快乐喜爱、思维方 式 等 方 面 也 各 不 相 同 。所 以 对 孩 子 的 教 育 绝 不 能 公 式 化 、 模 式 化 。做 父 母的 ,要 经常 同 本人 的 孩 子进 行 沟通 交 流 , 充实领会孩子的抱负理想、喜怒哀乐、乐趣快乐喜爱,比力 全面地控制孩子正在进修、心理、心理上的变化。通过对 孩子的全面领会,对他进行定位,做到因人施教, 对症下药,对症下药,才能获得对劲的报答。 我最想和正在座的家长交换的一句话就是,每一个孩 子都有他优良的一面,也能够换句话说,或从某个角度 说,我们的孩子都是最优良的。我如许说,既不是, 也不是自诩。和所有家长一样,孩子的前进取否是摆布 我们的晴雨表,当看到孩子前进的时候,我满心欢喜, 神清气爽,怎样看孩子都是可爱的,当她的成就下降的 时候,我们的心里像压了一块大石头,那种恨铁不成钢 的表情,无以言表。通过不竭地和教员沟通,使我认识 到,给孩子确定一个踮踮脚就能够够得着的方针,让孩 子去勤奋、去朝上进步,我们才能每天都看到孩子正在前进。 颠末如许不竭地勤奋,不竭地朝上进步,才能让孩子向着更 高 的 目 标 冲 刺 ,这 样 孩 子 才 能 有 一 个 充 满 自 信 的 未 来 。 二是注沉孩子的心理健康 2 注沉孩子的健康,出格是身体健康,这是我们每个 做父母的都能做到的,可是注沉孩子的心理健康,却不 是每个家长都有所关心的。我为什么把这个问题放正在孩 子的进修前面谈,就是由于我感觉孩子的心理健康比学 习更为主要。 1、 初 中 阶 段 孩 子 们 有 什 么 样 的 心 理 特 点 呢 ?初 中 阶 段是一个半老练,半成熟的期间,是性和依赖性, 盲目性和老练性错综复杂,充满矛盾的期间。这一期间 被大师为“期”,留意欠好,打斗、出走、 早恋、轻生等现象均可发生。这一期间内,应惹起我们 家长甚至学校、社会的高度关心,要细心加以指导。 正在指导的过程中,我们要留意方式,经常和孩子沟 通。初中阶段的孩子具有“性”的特点。好比,孩 子正在写功课的时候,我们偶尔去看看他,当他看到我们 走近他的时候,赶紧用胳膊把功课盖上,似乎有什么秘 密 的 东 西 不 愿 让 别 人 知 道 ,其 实 做 业 上 能 有 什 么 秘 密 呢 , 这只是孩子正在这一期间具有的“性”的表示。 2、 多 和 孩 子 沟 通 初中阶段是孩子的人生不雅,价 值不雅构成的期间,这个期间的孩子他们察看社会,察看 父 母 , 不雅 察 同 学 , 他 们 会 有 很 多 的 困 惑 :对 社 会 现 象 的 困 惑、进修上的迷惑、取同窗交往的迷惑,这些迷惑若是 不处理,会很影响孩子的健康成长。我们家长就要多和 3 孩子沟通交换,领会孩子心里正在想什么,他碰到了什么 难题,然后帮帮孩子找出处理问题的具体方式。我一般 是操纵周末时间跟孩子交换,让她给我讲校里的事 情,跟同窗们之间的一些事,碰到孩子有点迷惑的工作, 我便给她提出一些,进行疏导。 总之,我们家长要长于指导孩子,着沉培育孩子的 友善、乐不雅、开畅、自傲、合群、宽大、顽强、耐挫等 优良的心理本质,降服、率性、自傲、自大、孤介、 懦弱等不睬倾向。其实,说起来容易,做起来实是 很难啊。 三是关心孩子的进修 说到进修,那该当是我们家长最为关心的,若是说 孩子正在学校的进修是他们进修糊口的次要构成部门,那 么正在家里的进修是对孩子进修必不成少的弥补。我是从 以下几个方面来关心孩子进修的。 1、 给 孩 子 营 制 一 个 良 好 的 家 庭 学 习 氛 围 正在上学期间,特别是周末正在家业时,尽量连结 家里恬静,最好不要看电视,嘈杂的会严沉干扰孩 子的一般进修,久而久之,孩子正在进修的时候也会变得 焦躁,变得心不正在焉。因而,家长正在这一段时间也能够 看看专业书,或者看看、,给孩子一个潜移默 化的影响,营制优良的家庭进修空气,培育孩子自动学 4 习的认识。 2、 帮 帮 孩 子 寻 找 好 的 学 习 方 法 孩子升入初中当前,跟着课程的增加,功课量的增 大,我发觉孩子有些对付不外来,有时写功课到很晚。 我察看了她一段时间当前,我发觉孩子可能是没有控制 住无效的进修方式。于是我便从若何提高听课效率、如 何做讲堂笔记、业要养成哪些好习惯、以及如何复 习学过的内容等方面和她一路切磋,指导她找到合适自 己特点的进修方式。 我们从意孩子自动进修,可是孩子正在碰到坚苦的时 候,我们要介入孩子的进修,给他以恰当的帮帮。 3、 家 长 要 知 道 孩 子 的 学 习 进 程 我们要正在没事的时候经常看看孩子的讲义,看看他 学到什么处所了,问问他正在这一阶段的进修有没有什么 坚苦,也操纵闲暇时和孩子呆正在一路,交换他进修的内 容,控制孩子的进修历程,及时发觉孩子正在进修过程中 碰到的问题,赐与帮帮理解、消化,如许便能不留进修 死角,没有“夹生饭”的发生。 4、 要 正 确 看 待 孩 子 的 考 试 成 绩 现正在的孩子,遍及怕测验,担忧考欠好怎样办?拿 了坏分数,怎样回家面临父母?孩子的这些压力,不但 是正在学校有进修上的压力,还有就是害怕家长的。 5 其实,我们家长越正在乎孩子的分数,孩子就越严重。考 试 之 后 ,我 们 能够 让 孩 子自 己 总结 一 下 ,这 次 考的 不 好 , 次要的缘由是什么?是测验的标题问题太难,仍是本人太马 虎?仍是日常平凡的进修不太结实?找出缘由之后,按照孩 子的具体环境,帮帮孩子确立一个可以或许实现的方针,让 他鄙人次的测验中朝着这个方针勤奋。那么,什么是合 适的方针呢?好比说孩子此次测验不合格,下次你让他 考 满 分 ,这 就 有点 不 现 实,你 让他 下 次 考到 七 十分 左 左 , 这就比力容易实现,他本人也自会勤奋的。 我的孩子有的科目进修成就也不是很好,每次考完 试,不管考的黑白,我们也都很少她,由于这孩子 自大心比力强,考欠好她本人心里也不恬逸,我们家长 就激励她,帮她找出缘由,争取下次的好成就。 四是积极共同教员和学校 教员是孩子的学问教授者,道者,做为家长 必然要积极共同教员,共同学校做好工做,即便家长认 为教员或学校的某些做法欠妥,也不要间接当着孩子的 面谈论,而该当积极指导,从教员的起点,善意地引 导孩子,不然孩子会不信赖教员,不喜好教员,不喜好 教员教的这门课,最终影响的仍然是孩子,若是感觉有 什么处所不当能够间接取教员沟通,教员也不是, 和我们家长一样无法做到完满无缺,并且教员都但愿每 6 一个学生可以或许成功,相信他们也欢送这种体例。 试想一下,正在家里凡是只要一个孩子,我们教育起 来都感应很费劲,而一个年级有几百个孩子,一个班也 有五、六十个孩子,其义务之大,难度之大该当是能够 想象的。我们家长只要取学校积极共同,才能取学校形 成帮帮孩子成长的最大合力,才能让孩子获得最大程度 的成长。 列位家长,教育是一份义务,教育是一门艺术,孩 子 的 成 长 离 不 开 学 校 这 片 沃 土 ,离 不 开 园 丁 的 辛 勤 培 育 , 并且还不克不及贫乏家庭的关怀,以上所说仅仅是我小我的 一些见地,不妥之处,欢送大师。 最 后 让 我 们 再 一 次 用 热 烈 的 掌 声 感 谢 16 班 的 各 位 老 师付出的辛勤奋动,并预祝孩子们的明天会更好!感谢 大师! 2016-11-26 7